إن البحث العلمي هو استقصاء عن الحقائق بهدف الوصول لتفسير منطقي بشأنها. فالمنهج هو طريقة أو مجموعة من القواعد يستخدمها الباحث ليصل إلى الحقيقة. والمنهج العلمي هو الخطوات الفكرية التي يسلكها الباحث لكشف حقيقة أو البرهنة عليها
ف كيف تستخدم البحث العلمي في رسالتك
ما هي دوافع البحث العلمي؟
يخضع البحث العلمي للعديد من الدوافع منها
*أن يقوم الباحث بتطوير المجتمع من خلال دراسة مشكلاته والعمل على تقديم الحلول المبتكرة
*العمل على رفع المستوى المعرفي أو الأكاديمي وفقًا لأهداف الباحث الخاصة
أن يقوم الباحث بخلق الظروف الملائمة لإجراء الأبحاث العلمية
تحقيق المتعة العقلية التي تنتج عن إيجاد حل لمشكلةٍ ما
تطوير مهارة الكشف عن المجهول ومعرفة أسباب المشكلات لدى الباحثين في مختلف المجالات
ما هي خصائص البحث العلمي؟
الموضوعية: أن يتبع الباحث أسلوب واضح عند إجراء البحث، بعيدًا عن التحيز الشخصي
الاختيارية والدقة: أن تقبل نتائج البحث البرهنة في كل وقت ومكان؛ مما يسمح للدارسين بتوسع الدراسة والعمل عليها مرةً أخرى، للخروج بنتائج جديدة
المنطقية: أن تتم إجراءات البحث وفق قواعد وأصول منهجية علمية
التنظيم: حيث يستطيع الباحث من خلال التنظيم أن يُعمم النتائج أو يُحلل التفسيرات أو يبتكر مقاييس جديدة
التنبؤ: حيثُ تقوم العلوم الطبيعية على التنبؤ
التبسيط والاختصار: لأن التبسيط والاختصار يجعل النتائج أكثر دقةً وعمقًا، ولأن اشتمال البحث على العديد من المتغيرات يقلل من الدقة في موضوع البحث
الأمانة العلمية: من حيث دقة الآراء والأفكار،وخطوات ومصادر معلومات البحث
لكن قبل أن نشرح خطوات البحث العلمي سوف نعرض أهم الأهداف التي تُرجى من كتابة البحث، وهي كالتالي
أن يكتسب الدارس خبرة بمواضيع؛ حيثُ يكون شغوفًا بالبحث فيها
حتى يتعلم الباحث مسئولية جمع المعلومات والبيانات، وإصدار الأحكام بشأنها
أن يستخدم الباحث خطوات المنهج العلمي في كتابة البحث
يستطيع الباحث استخدام مهارات اللغة؛ للتعبير عن الآراء العلمية والحقائق محل الدراسة
أن يتعلم الباحث التنقيب في الكتب العلمية واستخراج المعلومات المفيدة
يكون الدارس على دراية بأساليب النقد والمقارنة بين الآراء العلمية
أن يكون على دراية بالتقنيات والأساليب التي يستخدمها الأساتذة والعلماء
القدرة على تخطي عقبات الجهل، واكتساب مهارة القراءة قبل عرض النتائج
تحريك العجلة الفكرية وتمرين العقل على التحليل والتفسير للظواهر المختلفة
أن يتعلم الباحث مهارات التفكير الموضوعي
اختلف العلماء في وضع وترتيب خطوات البحث العلمي؛ وذلك لارتباطها وتداخلها. إلا أنهم اتفقوا في الخطوات التي تتعلق بأهداف البحث العلمي الأكاديمي وهي
يقوم الباحث بتحديد المشكلة
أن يقوم الباحث بتحديد أبعاد المشكلة؛ من حيث الأهداف والأهمية والمبررات
يعرض الباحث المصادر التي اعتمد عليها في دراسته للمشكلة و جمع البيانات والمعلومات
أن يقوم بتحديد الطرق العلمية المناسبة أو المنهج العلمي الذي ينوي استخدامه لحل مشكلة البحث. وكذلك الأدوات والوسائل التي يستخدمها في البحث. بالإضافة إلى تعيين مجتمع الدراسة وعينة البحث
يجمع الباحث البيانات لتحلييلها واستخلاص النتائج بطريقة موضوعية دقيقة
أن يعرض الباحث النتائج التي توصلت إليها الدراسة
يقترح الباحث التوصيات المقترحة حول موضوع الدراسة؛ التي استمدها من تجربة البحث
صياغة البحث بلغةٍ علميةٍ سليمة
والآن بعد أن عرضنا لأهم سمات البحث العلمي، ودوافعه، والخطوات التي يتطلبها البحث العلمي. سوف نعرض
أهم المناهج العلمية المُتبعة في البحوث العلمية المختلفة وهي
المنهج التاريخي
يركز على دراسة الظواهر والأحداث وتفسيرها بدقة وموضوعية ثم تحليلها، ومن ثم إجراء التعميمات التي تُساعد على فهم الماضي والحاضر والتنبؤ بالمستقبل
المنهج التجريبي
يعتمد على التجارب العلمية للوصول للبيانات والمعلومات المختلفة. بحيث يتم البحث عن العلاقات السببية التي تؤدي لحدوث نتائج معينة. فيتم البحث في أثر كل متغير على ظاهرة ما وقياس تأثير هذا التغير على النتائج النهائية للتجربة
المنهج الوصفي
يقوم على دراسة الظواهر والأحداث كما هي، لتحديد العوامل والأسباب الخارجية التي تؤثر بها، ومن ثمّ تفسير العلاقات التي تجمع بين الظواهر المختلفة؛ بهدف الوصول إلى النتائج والتوصيات العلمية في النهاية
هنا تم شرح كل ما يخص كيف تستخدم البحث العلمي في رسالتك
